Особое место в системе воспитания детей с речевыми расстройствами занимают праздники и досуги. Высокий эмоциональный подъем, ожидание торжественного события обостряют чувства, дети лучше воспринимают, усваивают материал, содержания песен, стихов, развивается чувство уверенности в себе и творческие способности Положительный эмоциональный фон праздников и развлечений дает возможность наиболее эффективно решать задачи коррекционно-воспитательной работы с детьми. 

Учителями-логопедами МБДОУ детского сада №11 г.Донецка («Березка») Барасий М.В., Карманович С.Ю. и Киселевой И.С. совместно с воспитателями и муз.руководителем в группах компенсирующей направленности  были проведены позновательно-развлекательные досуги «Как Буквоед буквы похитил», «В стране сладостей» и «Назад, в прошлое». Эти мероприятия стали итогом всей кропотливой и планомерной работы специалистов за год.

 Ребята отправились в путешествие, где помогали мальчику Ване, веселому гному преодолевать разные препятствия, тем самым показывая свои речевые способности. Много интересных испытаний ждало героев на пути. Дети разгадывали ребусы, убирая камни из реки, строили мост из бревен-предложений, отгадывали загадки, помогали незадачливому рыбаку. Фее цветов подобрали слова к цветам, также называли их ласково. Также помогли Лесной фее и поиграли в игру «Четвертый лишний». Еще они познакомились с гномами, живущими в лесу, которые поиграли с ребятами в игры «Какой?», «Назови слово наоборот». За каждое решенное задание дети получали одну букву. Ребята обхитрили Буквоеда, помогли Ване и вернулись из путешествия. Это было увлекательное и познавательное развлечение, участвуя в котором, дети показали знания, но и закрепили материал, который был отработан на занятиях.

«В стране сладостей» ребята путешествовали по островам, где им приходилось выполнять разные сложные задания, приготовленные  злым волшебником, похитившего все сладости. Ребята показали свои умения в определении количества слогов в словах, в формулировке полных ответов на вопросы.

Различные досуговые мероприятия в логопедических группах детского сада значительно улучшают качество произношения, положительно влияют на эмоциональную окраску речи детей, раскрепощают дошкольников в общении, помогают в усвоении программного материала.